本文目录一览：
- 1、音乐学与音乐理论的区别
- 2、音乐教育专业学什么
- 3 、专业音乐教育学与音乐教育学的区别
音乐学与音乐理论的区别
1 、音乐理论：一般包含音，音程，和弦 ，节奏 ，节拍，调式 ，调性 ，旋律，和声 ，曲式 ，记谱法等内容的理论基础知识，是学习音乐必须掌握的基本内容。
2、另外你说的音乐理论 ，这不是一个明确的专业系 ，它基本包含于音乐专业中的每一个小专业。 至于艺术管理在一定程度上包含与音乐专业中的每个分支，同时也包含于美术等艺术专业中 。 只有音乐教育 、音乐学才明确属于音乐专业的分支 。额... 236557879我QQ可以加~ 有什么也可以问。
3 、学音乐是一种很全面的说法 ，学音乐可以是学乐器、学唱歌 、学跳舞 、学表演、学和声 、学乐理 、学合唱、指挥 、视唱 。但是乐理就指音乐的一种理论 ，很多人会把它跟物理搞混，它大概讲的是谱上的标记还有各种调式的关系，一般读音乐的人都会学乐理还有和声 ，它可以帮助你作曲的一些思路 。
4 、音乐学涵盖了多个分支领域。例如 ，音乐史学主要研究音乐的历史发展，包括不同时期的音乐风格、作曲家和作品等 。音乐理论则是研究音乐的构成和规则 ，包括和声、旋律 、节奏和音色等要素 。此外 ，还有音乐心理学 、民族音乐学、音乐教育等分支领域，共同构成了音乐学的丰富内容。
5 、音乐理论的主要理论包括： 音阶理论：研究音阶的构成 、种类和应用 ，包括大音阶和小音阶等 。 和声理论：研究不同音高之间的和谐关系 ，包括和弦的构成、和声进行的原则等 。 节奏理论：研究音乐的节奏结构，包括拍子 、节奏模式 、速度等。
6、②自然科学的音乐学 ，其中包括音响学 、音响生理学 、音响心理学、音乐工艺学 。③民俗学的音乐学 ，包括比较音乐学与乐器学 。④精神科学的音乐学，即西洋音乐史。至于狭义的音乐理论则列为实践方面的理论 ，与上列各项并列。莫泽尔体系的特点是将音乐学与一般艺术学联系起来 ，而以音乐史为其重点 。
音乐教育专业学什么
1 、录音艺术专业：广播 、电视、电影、动画动漫 、游戏系统从事音响设计 、录制、音乐制作等 。
2 、主要课程有乐理 、视唱练耳、声乐 、钢琴(含中外器乐) 、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏 、合唱指挥 、歌曲写作、曲式分析 、艺术概论 、舞台表演、舞蹈、教育学 、心理学 、小学音乐教学研究、现代教育技术等。主要实践环节有：毕业实习 、采风 、艺术实践(展演)、就业指导 、毕业设计(论文 、音乐会) 。
3、音乐教育主要研究声乐方面的基础理论，具有较强的声乐 、钢琴 、舞蹈、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法 、具备一定的音乐创编能力 ，具有较强的音乐教学实践能力及组织音乐教育教学活动 、文艺活动和竞赛工作的能力 ，熟悉艺术领域教育的基本要求和学前儿童音乐教育 。
4、音乐教育专业不同院校开设的课程并不相同，主要学习音乐基础理论、视唱练耳 、声乐 、器乐（含中外器乐）、和声基础 、中外音乐史 、音乐欣赏、合唱指挥 、歌曲写作 、曲式分析、艺术概论 、舞台表演 、舞蹈、音乐教育导论 、音乐教育哲学 、音乐治疗学等科目。
5、音乐学专业主要学习的课程有：音乐史、音乐学理论 、中外民族民间音乐 、教育学、美学 、作曲技术理论 、钢琴或其他乐器演奏等 。音乐学专业简介：音乐学主要研究音乐学、音乐史 、音乐行为 、音乐教育等方面的基本知识和技能 ，涉及声乐、器乐 、民乐 、作曲等多个方面 ，进行音乐表演、器乐演奏 、编曲作曲等 。
专业音乐教育学与音乐教育学的区别
音乐教育学是研究音乐教育的理论与实践的一门学科，包括普通学校音乐教育（中小学音乐教育 、高校音乐普及教育等）、专业音乐音乐教育（音乐专业院校与综合高校的音乐学院的专业技能与理论知识教育等）、特殊音乐教育 、学前音乐教育 、社会（社区）音乐教育、农村音乐教育等等。
从两个的专业细分体会一下：音乐学可系统分为：音乐美学 、音乐社会学 、音乐心理学、音乐民族学（音乐人类学） 、比较音乐学 、音乐教育学、音乐治疗学 、 音乐史学 、音乐考古学、音乐形态学 、律学 、音乐声学、音乐创作、音乐欣赏 、音乐评论 、音乐哲学 。
专业类别不同：音乐学专业属于艺术类专业 ，音乐教育专业属于教育类专业 。学习方向不同：音乐学专业学习的课程主要有作典、声乐 、钢琴技巧 ，和声，音乐教育专业其课程除去音乐专业以外 ，还要学教育学 、教育心理学、音乐教学法 、普通话教学等与教学相关的内容。
音乐教育较好 。音乐教育培养的是中小学音乐老师 ，具备一定专业素质，今后就业面就是学校和音乐培训机构 。备考重点：钢琴或器乐 、声乐、视唱练耳 、乐理。音乐教育专业是每个音乐学院相对于来讲招生人数比较多的专业 ，也是有着音乐基础的艺术生们首要选择的方向。
音乐教育学专业属于教育学的一个分支 ，是音乐与教育学的一个交叉学科 。国内的音乐教育专业更加偏向实践应用，更多地是学习实践教学以及演奏 。而国外的音乐教育专业的学习方向非常不一样，更加偏向宏观研究。和更重视学术理论研究 ，涉及的范围有音乐教育心理学 ，音乐教育社会学，音乐教育哲学 ，音乐教学法等 。
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