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世界历史专业专业概述
1、世界历史专业 ，代码为060102* ，隶属于历史学大类中的一个分支 。它专注于深入研究人类历史从早期孤立分散的状态，逐渐发展成为全球紧密联系的整体的过程 。
2 、世界通史 、中国通史、世界文明史 、史学概论 、西方史学史、中国史学史 、历史地理学 ，古代汉语 、专业外语、中外历史文献以及史学名著选读等。主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查 ，社会公益活动，世界历史学术交流等 ，一般安排15周左右 。
3 、世界史专业知识能力掌握历史学科的基本理论和基础知识 ，对社会科学 、人文科学与自然科学有一定的了解 。掌握历史学的基本研究方法与分析方法。具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力 。熟悉古文字学、版本目录学 、音韵学 、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识 。
4 、历史学的专业如下：中国古代史，中国近现代史 ，中国共和国史 ，中国当代史等；世界古代史，世界近现代史，世界当代史等；历史文献学 ，地理历史 ，史学史，史学理论 ，考古学等。每个大门类还会分成不同的小方向 ，比如中国古代史包括先秦史 、两汉史，魏晋史 ，唐宋史 ，明清史等等 。
5、是研究历史时期地理环境 及其演变规律的学科，它是地理学的年轻分支学科 ，又与传统的沿革地理研究有密切关系 。沿革地理主要研究历代政区和疆域的变迁 ，在中国已有悠久的历史，内容十分丰富 ，在西方也有类似的研究。
6 、历史学专业介绍 历史学专业简介 本专业主要学习历史科学的基本理论和基本知识 ，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。
从历史角度对全球史观的理解
“全球史观”的基本特征是：将人类社会的历史作为一个整体来看待 。“全球史观 ”冲破了西方以兰克为代表的西欧中心论的传统史学框架，从世界历史的整体发展和统一性考察历史 。其研究的视野不仅包括欧洲史 ，而且覆盖二次大战后崛起的亚非拉的广大地区。
全球史观认为人类历史是由分散走向整体的动态过程 ，它包括长时段的发展趋势性以及整体性 。趋势性就是说全球史观反映了人类文明相互交流逐步摆脱分散并走向一体化发展的趋势，世界逐步联为一体 ，而且这种趋势至今尚有加强的前景 。
总结来说 ，西方中心论的思想陷阱已经被历史的进程所打破，全球历史观为我们提供了一个更为全面和公正的理解世界的方式。历史学研究不再局限于单一视角 ，而是积极寻求多元文化的交融与对话 ，揭示出人类历史的丰富多样与共生共荣的奥秘 。
全球史观 全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的，又称为整体史观 。它从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史 ，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程。文明史观 文明史观 ，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式 。
世界史学术史如何帮助我们更好地理解人类文明的发展?
1 、提供全面的视角：世界史学术史不仅关注某一国家或地区的历史 ，而是从全球范围内的角度来审视人类文明的发展 。这有助于我们摆脱地域局限 ，更全面地了解不同文明之间的交流与互动。强调历史的连续性：世界史学术史强调历史事件的因果关系和内在联系，使我们能够更好地理解历史的发展脉络 。
2、从学术史角度讲，五千“多 ”年中华文明史的论证 ，表明了新中国成立以来我国人文社会科学各学科的发展已经达到了让世人信服的水平；在此基础上 ，我们可以进一步分析中华文明的内涵特色，总结中华文明的一系列规律 ，建构中华文明的“三大体系” ，实现马克思主义文明理论的中国化 。
3 、启发思考和反思：学习中东史可以帮助我们启发思考和反思，对历史事件和问题进行深入思考和研究 ，从而更好地理解历史和现实。促进学术研究和学术发展：学习中东史可以为学术研究和学术发展提供基础和支持 ，为研究和探索该地区的历史和文化提供必要的背景和知识。
4 、《文明史 ： 人类五千年文明的传承与交流》（作者：费尔南·布罗代尔）从文明的角度，俯瞰人类社会发展的历程 ，从穆斯林世界、黑色非洲到远东 ，从西欧、美洲再到另一个欧洲（东欧和俄国），一代史学宗师以大历史的视角帮助我们认识人类主要文明 。
标签： 世界史专业课程与全球历史视角
