本文目录一览：
- 1 、探讨新课程下如何运用现代教育技术
- 2 、教育技术是以什么为理论基础的啊?
- 3、教育技术学的基本理论是什么
- 4、教育技术论文范文
- 5 、教育技术学研究哪些理论?
探讨新课程下如何运用现代教育技术
1 、在新课程的背景下如何运用现代教育技术 ，来支撑起新课程的实施 ，自然成为我们重视的问题 。 意义剖析： 新课程要求的教学过程是师生交往互动过程，要求教师和学生有更好的沟通 。
2、利用现代教育技术来优化教学方法如下：运用现代教育技术激发学生的探究兴趣 兴趣是学生最好的老师，新课程标准强调学生掌握基本知识和基本技能的同时 ，更加注重学生情感态度价值的培养 ，这就需要我们借助信息技术手段激发学生的求知欲，挖掘学生的情感因素。
3 、教学中尽可能地使用多媒体和各种应用软件等现代教育手段和信息技术 ，与传统教学中 ，教师只用粉笔在黑板上板书 、作图和口头语言描述相比，确实优势很多 ，提高了教学效益。
4、．运用动画 ，激发学生兴趣 心理学证明，活动的对象易于被感知 ，现代教育技术的识字动画对学生极富吸引力 ，它能有效地唤起学生的无意注意，在提高识字兴趣的同时 ，促进低年级学生注意力稳定性的培养 。
教育技术是以什么为理论基础的啊?
1 、现代教育技术的主要理论基础 ，是基于现代教育理论 、语义网络理论、认知学习理论 。现代教育技术是基于现代教育理论。现代教育技术就是以现代教育思想 、 理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以现代信息技术为手段的教育技术 。
2 、教育技术理论基础主要涉及到教育技术学的基本问题和理论 ，包括： 认知心理学理论：教育技术学建立在认知心理学基础上 ，研究人类思维和信息加工的过程，探讨学习、记忆 、思考等认知过程 ，以及教育技术如何促进这些认知过程 。
3 、一般系统理论。系统论提供用相同原理构建不同学科概念体系的方法 ，其意义在于首先它为制定计划和 解决问题提供了系统工具，其次是一般教学系统理论为教学设计提供了一种系统方法 。传播理论 。运用传播理论分析教学活动 ，可以比较直观地看到教学信息传播过程的复杂性。
教育技术学的基本理论是什么
1、教育技术学的理论基础有两个方面：其一是过程理论 ，即传播理论和系统科学理论 。其二是教育心理学的学习理论，即行为主义学习理论、认知主义学习理论和建构主义学习理论等 。而印刷技术 、视听技术 、计算机技术、通信技术和网络技术等是它的技术基础。
2 、教育技术学的基本理论有两个方面：其一是过程理论 ，即传播理论和系统科学理论；其二是教育心理学的学习理论 ，即行为主义学习理论 、认知主义学习理论和建构主义学习理论等 。这里的技术过程指的是对过程的系统化设计，工具的使用指的是教学软件和传播手段的利用 。
3、教育技术理论基础主要涉及到教育技术学的基本问题和理论 ，包括： 认知心理学理论：教育技术学建立在认知心理学基础上 ，研究人类思维和信息加工的过程，探讨学习 、记忆 、思考等认知过程，以及教育技术如何促进这些认知过程。
教育技术论文范文
教育技术论文范文篇一 浅谈现代教育技术 摘要：现代教育技术作为重要的教学手段 ，广泛应用于高校学科教学。现代教育技术教学方式灵活 ，内容丰富，使教学过程更加生动、直观 。现代教育技术可以不受时间 、空间的限制 ，实现教学资源共享 、网络教学 ，能够满足各种不同的教学需求 。
科技教育注重培养幼儿的创新思维和实践能力。通过科技教育，幼儿可以接触到各种先进的科技知识和技术 ，从而激发他们的创造力和想象力 。同时 ，科技实践活动还可以锻炼幼儿的动手能力和解决问题的能力，培养他们的实践能力和创新精神 。
论文标题：现代教育的发展趋势与挑战 摘要 本文旨在探讨现代教育的发展趋势及其面临的挑战。随着科技的飞速发展和社会需求的不断变化 ，现代教育正经历着深刻的变革 。
(一)树立以人为本、全面发展的教育理念以人为本 、全面发展的教育理念强调大学生人格的健全和发展 ，它在注重学生思维 、智力、知识、技能等系统性的知识认知学习之外，还注重对学生兴趣 、情感 、信念、决断 、价值观等心理认知的培育和塑造 ，切实追求学生德智体美劳的全面 、协调发展 。
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教育技术学研究哪些理论?
1、教育技术理论基础主要涉及到教育技术学的基本问题和理论 ，包括： 认知心理学理论：教育技术学建立在认知心理学基础上 ，研究人类思维和信息加工的过程，探讨学习 、记忆 、思考等认知过程 ，以及教育技术如何促进这些认知过程 。
2、行为主义心理学的主要观点为：学习是一个刺激和反应（S-R）的联结过程 ，主张将人的外显行为作为研究对象，反对内省 ，认为行为的多次的愉快的或痛苦的后果改变了学习者个体的行为 ，或使学习者模仿他人的行为，因此他们重视环境在个体学习中的重要性 ，强调对刺激和反应的联结。
3 、教育理论基础： 学习教育学的基本理论 ，包括教育心理学 、教育学原理、教育学史等，以了解教育过程和教育活动的本质 。 技术应用基础： 学习计算机科学和信息技术的基础知识 ，包括计算机原理 、程序设计 、数据库管理、网络技术等 ，为将来利用技术手段解决教育问题做好准备 。
标签： 教育技术学理论探讨
