本文目录一览：
- 1、教育学专业的考研方向有哪些
- 2 、杭州师范大学教育科学学院教学改革与研究
- 3 、教育学考研方向
- 4、江西师范大学教育学院研究方向
- 5、教育方向的研究生专业
教育学专业的考研方向有哪些
教育学原理 。介绍：该专业的研究方向：教育基本理论 、德育原理 、教育哲学、教育社会学 、教育法律与政策分析 、教育文化人类学等 。课程与教学论。介绍：该专业的研究方向：教学论、学校咨询 、小学教育 、课程论、艺术教育 、数学课程与教学 、体育课程与教学、教学心理与评价。教育史 。
教育基本理论方向 。主要研究教育的发展规律 、元教育学 、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的 、教育制度 、当代教育热点和问题、教育改革于发展 、教育科学研究方法 、教育理论的比较研究、教师教育研究等。教育哲学方向 。
教育学考研的专业主要包括：教育学原理 、课程与教学论 、教育心理学、教育技术学等 。教育学原理专业 教育学原理是教育学考研的核心专业之一。这个专业主要研究教育的本质 、目的 、价值、过程和方法等方面的基本理论问题 。
教育类考研专业主要包括以下几个方向： 教育学原理专业 教育学原理是教育学的基础学科，主要研究教育的本质 、目的 、价值、方法和过程等基本原理 。该专业培养掌握教育基本理论、教育政策与法规 、教育史等方面知识的人才。
教育学考研专业有：教育心理与辅导方向： 这个方向研究个体和群体的心理发展 、教育心理学、咨询与心理辅导等 。研究内容可能包括儿童发展心理学 、青少年心理健康 、教育心理学理论与实践等 。教育管理与领导方向： 关注教育机构的管理与运营 ，课程设计、教学评估 、教育政策与规划等。
教育学专业的考研方向选择应该根据个人兴趣 、职业规划和就业前景等因素综合考虑 。以下是一些常见的教育学专业考研方向供参考： 教育学原理：研究教育的本质、目标 、原则和方法 ，培养学生对教育的深入理解和分析能力 。适合对教育理论和教育政策感兴趣的学生。
杭州师范大学教育科学学院教学改革与研究
杭州师范大学教育科学学院自成立以来，一直致力于教学改革与研究，取得了显著的成果。学院在教改项目上硕果累累 ，已立项15项 ，包括各类课程建设项目18项 。其中，《中国教育史》被授予省级精品课程的殊荣 ，而《教育学》和《教育心理学》则被评为校级精品课程 ，显示了其在教育领域的深厚底蕴 。
杭州师范大学教育科学学院注重学科与专业一体化发展，经过多年的投入 ，已建立起了一批重要的学科平台。省级重点学科“课程与教学论 ”自1999年起逐步崛起 ，先是被列为省级扶植学科，随后升级为省级重点学科 ，再到A类 ，如今已发展为涵盖9个细分领域的学科方向 。
杭州师范大学教育科学学院自1978年成立以来，经历了显著的发展和提升 。最初的教育学科教研室设在文二路分部 ，办公环境极为简朴。随着1995年家政教育专业的成立 ，学院增设了烹饪实验室 、画室、服装裁剪室等专业设施，为教学提供了更为全面的支持 。
教育学考研方向
教育学原理 。介绍：该专业的研究方向：教育基本理论 、德育原理 、教育哲学、教育社会学、教育法律与政策分析 、教育文化人类学等。课程与教学论 。介绍：该专业的研究方向：教学论 、学校咨询、小学教育 、课程论 、艺术教育、数学课程与教学 、体育课程与教学 、教学心理与评价 。教育史。
小学教育专业考研方向有：课程与教学论、教育学原理 、小学教育 、高等教育学 。课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期 。目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
主要是梳理教育发展的历程 ，并从史学的角度研究教育 ，一般分为中国教育史方向 、外国教育史方向 、比较教育史方向。
江西师范大学教育学院研究方向
1、江西师范大学教育学院的四个研究方向包括教师教育政策研究、教师教育理论研究 、学科教育研究以及教育技术研究 。每个方向都由博士或教授担任学术领衔人，旨在推动教育理论与实践的深入研究 ，为教育政策 、教师培训、学科教学以及教育技术的发展提供理论支持与实践指导 。
2 、江西师范大学的教育学硕士研究生学科点涵盖了教育学的多个研究方向 ，包括教育史与教育思想史 、教育学原理、教育信息技术等。该学科点的研究生教育旨在培养具有教育学理论基础和教育实践能力的高级专门人才，可以在教育管理 、教育研究和教育教学等领域从事相关工作 。
3 、教育学系设有公共事业管理和学前教育两个省级品牌本科专业 ，并面向全校开设教师教育课程 。拥有教育学原理、教育经济与管理 、高等教育学 、教育技术学（与传播学院共建）、课程与教学论（与校课程论研究中心共建）等五个硕士点 ，其中教育学原理和教育技术学为省重点建设学科。
4 、主要就业方向：从事小学或初中英语学科的教学 、科研、学生教育管理及学校管理等工作；在以英语为工作语言的相关领域如英语导游，外资企业、外贸公司等涉外和外事部门工作；继续攻读本专业或相关专业的硕士学位 。
5 、江西师范大学教育与心理统计测量研究开发中心隶属于江西师范大学 ，成立于上世纪八十年代 ，历经多年发展，现已成为面向社会 、集教学、科研和产业一体的综合单位 。中心由八位成员组成 ，其中教授四人 ，副教授二人，讲师一人。博士四人，硕士三人 。
6 、江西师范大学初等教育学院专业设置本科专业包括小学教育专业 ，分为英语 、语文和数学方向：小学教育(英语方向)人才培养目标：培养具备先进教育理念 ，技能娴熟的初等教育教师，能从事英语教学、科研和管理工作 。主干课程：综合英语 、英语语法 、教育学基础等 ，实践环节包括教育实习和毕业论文撰写。
教育方向的研究生专业
教育学原理专业：这是教育学硕士的基础专业 ，主要研究教育现象，揭示教育规律 。此专业毕业生可以从事基础教育、教育研究和教育管理工作 。在进一步深造或者学术研究上也有着广阔的发展前景。 课程与教学论专业：这个专业主要研究课程设计 、课程实施以及教学基本理论等问题。
教育硕士的专业有多个 ，主要包括教育管理 、教育技术学、学前教育 、小学教育 、特殊教育等 。 教育管理：这是一个针对教育机构及其运行过程的研究专业 。教育硕士学习该专业 ，将深入了解教育政策、教育组织、教育领导力和教育评估等方面的知识，能够胜任学校管理者 、教育政策制定者和教育咨询者的角色。
教育类硕士专业包括： 教育管理 解释：此专业旨在培养具备教育行政管理能力的人才 ，涉及教育理论 、教育政策、教育规划 、教育评估等多个方向 。毕业生可从事学校 、教育机构的行政管理和督导工作 。
标签： 教育学专业课题方向与教育改革研究
