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音乐表演专业毕业论文
1 、音乐表演专业毕业论文篇一 《 音乐表演教学论文 》 内容摘要：随着社会的飞速发展 ，当今时代急需培养适应社会全面发展的有用人才 ，这就给 教育 工作者提出了更高的要求，既要继承优良传统 ，又要与时俱进。因此 ，探索音乐表演的多元化教学，显得尤为重要 。
2 、民间音乐是传统音乐的一部分 ，也是传统音乐中最基本、最丰富 、最富有生命力的部分 ，并且与宫廷音乐 、文人音乐和宗教音乐有着密切的联系 。
3、大家好！我是来自音乐表演专业***级的学生***，我的学号是***。我的毕业论文题目是《浅谈歌唱中的哲学理念》 ，领导老师是***讲师 。
4 、音乐表演的毕业论文就是走过场 ，2000到3000字足矣 。而音乐学是纯理论，他们平时都是每星期一片论文。
大学中音乐学院全日制艺术硕士所开设的课程有哪些
课程名称：音乐学概论 英文译名：Musicology Generality 学 时：60学时 学 分：3学分 开课学期：2 开课形式：研讨班 考核形式：论文 、调查报告 适用学科：音乐教育 授课单位及教师梯队：音乐学院，施咏 。
中央美术学院：这是中国最好的美术学院之一 ，提供各种艺术硕士课程 ，如绘画、雕塑、设计 、建筑等 。中国美术学院：这是中国另外一所著名的美术学院，提供类似的课程 ，和跨学科的研究项目。清华大学：虽然以工科为主 ，但清华大学的艺术学院也提供艺术硕士课程，包括绘画 、雕塑、设计等 。
专业课二：设计基础 专业课二：设计创意（美院 、艺校）设计基础一般指的是平构 、立构、色彩 。
中央音乐学院 ，艺术硕士专业学位研究生入学资格考试（含艺术学基础知识 、英语） 、政治、专业主科及专业基础科目。1．艺术硕士专业学位研究生入学资格考试实行全国联考 ，为闭卷笔试。考试的组织工作由全国学位与研究生教育发展中心负责 。
艺术硕士就是所谓的专硕，学制两年 ，现在国家大力提倡这个 ，因为应用性比较强，在职的专硕是没有学历证明的 ，只有学位证 ，如果你是通过统考来取得艺术硕士的学历，那么你就可以拥有两个证，艺术类的硕士就是学硕咯 ，是和专硕相对的 ，学制3年，不过现在在缩招 ，这两种硕士分数线是相同的 。
学习内容不同 普通硕士教育以培养教学和科研人才为主 ，学位主要是学术型学位；艺术硕士是艺术相关领域的硕士研究生学位，课程上以艺术为主 ，包括各种艺术理论 、艺术创作与艺术研究。
音乐教育科研能力包括哪些方面?
1 、具体来说 ，音乐教育科研能力包括音乐教学研究能力和音乐课题实验能力两个方面：1）音乐教学研究能力音乐教学研究能力首先表现为对自己的教学实践和周围发生的音乐教育教学现象的反思能力，善于从中发现问题 ，对日常工作保持一份敏感和探索的习惯 ，不断地改进自己的工作并形成理性的认识 。
2、具有较强的声乐 、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法 、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力 。
3、除此之外 ，二十一世纪的幼儿教师还应具有较强的教育科研能力。教育科学研究能力是把教育科研知识运用于教育科研各步骤中的实际操作能力 ，主要包括选题能力 、查阅文献能力 、取样能力、运用科研方法能力 、整理分析资料能力和撰写报告能力 。
4 、(二) 有实际教学能力，要有使音乐课堂教学成为蕴涵审美价值、洋溢审美情绪的立体动态艺术的能力 。即课堂教学的能力。 深刻理解 、全面掌握中小学音乐教学大纲，有丰富的教学经验 ，能正确地分析处理中学各年级的音乐教材 。 在教学中能体现以美育为主导 ，以发展学生智能和培养创造能力为目标，完整地完成音乐教育的任务 。
5 、具备演唱、演奏 、舞蹈等方面的单项表演技能以及舞台表演的综合能力；具备音乐教育或音乐教学能力；具备音乐节目的编导及群众文化活动的组织与策划能力；具备较好的语言表达和人际交往能力；具备较强的独立学习 、实践与创新及音乐教科研能力。
6、钢琴6级左右以及即兴伴奏技巧（教材上的每一首歌 ，你得会配伴奏）初级和声学（对于一些需要编排的小合唱之类的音乐 ，不至于难倒你）视唱练耳基本功（最基本的识谱和记谱能力）基本的声乐技巧（你得会唱歌，并且不是用嗓子唱 ，而是带方法的那种）以上是专业技能 。
标签： 音乐表演专业课题研究与音乐教育
