本文目录一览：
- 1、言语听觉康复技术与康复医疗技术哪个好就业?
- 2、言语听觉康复技术专业怎么样_就业方向_主要课程
- 3 、言语听觉康复技术专业是文科还是理科?
- 4 、言语听觉康复技术专业主要学什么课程
- 5、言语听觉康复技术专业介绍
言语听觉康复技术与康复医疗技术哪个好就业?
当然是康复医疗技术了。其函盖面宽，需求就大，需求大就比较好就业 。言语听觉康复技术虽然有特色且有比较专业之优点 ，但其需求很稀微 。——仅供参考 ，必竞你是门内人。
康复治疗技术更加偏重于物理治疗和作业治疗，言语听觉康复技术专业偏重于言语的矫治 ，2个专业都很好 ，就业的前景也非常可观，我觉得专业一定要选择自己喜欢的 ，这样才能在今后的学习以及工作中坚持下去 ，让自己变得越来越优秀 。
建议选择言语听觉康复技术专业，新专业 ，专业性很强 。我本人就是一名言语治疗师。专门从事儿童言语康复工作 ，在残联下的一个机构工作 。已工作3年，目前待遇有6000多元 。康复专业主要培养运动治疗师 ，适合男生 ，女生还是从事言语康复工作较好。
言语听觉康复技术专业怎么样_就业方向_主要课程
本专业学生毕业后可面向康复技师 、助听器验配师等职业，从事言语康复 、听力康复等相关岗位工作 。掌握扎实的科学文化基础和言语听觉功能评定及治疗知识，具备对言语功能、听力功能障碍进行评定和康复治疗的能力 ，为社会输送高素质技术技能人才 。
言语听觉康复技术专业主要学习的课程有：康复医学基础 、嗓音障碍康复技术 、构音障碍康复技术、语言认知障碍康复技术 、听力障碍康复技术 、助听器验配技术、言语障碍的临床康复等。
言语听觉康复技术就业方向主要面向康复类机构 、特殊教育学校 、福利院等 ，负责言语听觉康复、听力检测；以及助听器类企业，从事助听器验配工作 。言语听觉康复技术专业需要三年修业年限 ，培养目标是培养掌握言语听觉功能评定及治疗知识 ，具备相关康复治疗能力，具有专业职业精神和信息素养的高素质技术技能人才 。
毕业生可以从事言语语言障碍人群的康复工作 ，如在康复中心、特殊学校 、医院耳鼻喉科 、社区医疗机构康复部等单位工作。此外 ，还可以在助听器专业验配机构、医院耳鼻喉科 、听力康复医疗器械公司担任相关工作。成功的关键在于，掌握言语听觉康复治疗相关的法律 、法规、规范 、流程 、人文礼仪等基本知识 。
言语听觉康复技术专业是文科还是理科?
言语听觉康复技术专业 ，从理论上讲 ，属于理科范畴 。它关注听力检测、康复及言语障碍的治疗，是康复治疗类的专业。在招生时 ，通常文理兼招 ，但实际操作中，具体招收文理科生，需参照各高校当年的招生计划 。
化学 、应用化学 、化学生物学、分子科学与工程 、化学工程与工艺 、化学工程与工业生物工程、资源科学与工程、应用化工技术 、有机化工生产技术 、高聚物生产技术、化纤生产技术 、精细化学品生产技术 、石油化工生产技术、炼油技术 、工业分析与检验 、化工设备维修技术、化学教育 2生物科学类 。
言语听觉康复技术是中国普通高等学校专科专业 ，修业年限是三年 ，属于医药卫生大类里的康复治疗类。专业的目的是培养具有良好职业道德和人文素养，适应康复医疗事业和健康服务产业发展需要 ，掌握必需的言语听觉基础理论知识和言语听觉康复技能 ，具有人际沟通能力，从事言语听觉康复的高素质实用型技术技能人才 。
第三类是文理交叉的文科专业 ，如经济学 、金融学 、会计学、社会学 、教育技术学 、艺术设计学 。 第四类是新兴的文科专业 ，如媒体创意、知识产权、家政学 、特殊教育 、言语听觉科学。 第五类是稀缺的文科专业，如外交学、小语种类专业 、公安学 、侦查学、边防管理 、禁毒学 。
言语听觉康复技术专业简介 言语听觉康复技术是中国普通高等学校专科专业 。本专业是以培养适应经济 、社会、文化和科技发展的需要的康复人才。本专业设置培养具有较高人文素养 ，熟悉康复医学基础知识 ，系统掌握听力与言语康复治疗理论知识和技术及临床技能 。
通俗一点，文科专业一般是人文 、历史 、服务类 ，理科专业则偏向为实物类 ，另外还有医疗类专业这个单独成为一类 。根据教育部颁布的全国普通高等学校本、专科专业目录，编写了专业指导目录，与高校开设的专业相对应。本专业指导目录设文科类 、理工科类 、医疗卫生类三个学科 ，70个门类。
言语听觉康复技术专业主要学什么课程
言语听觉康复技术主要研究听力检测与康复 ，语言障碍康复与治疗等方面的基本知识和技能，在康复机构、特殊教育学校、养老院 、福利院等进行听力障碍和言语障碍的康复治疗等 。例如：听力损失程度的检测 ，听觉的康复训练 ，构音障碍 、口吃、嗓音障碍等言语障碍的康复训练，失语症 、语言发育迟缓等语言障碍的康复治疗等 。
专业学习内容包括听力检测与康复 、语言障碍的评估与治疗等 ，适用于在康复机构、特殊教育学校 、养老院 、福利院等场所工作。此专业虽然非热门 ，但就业前景良好 。毕业生可以从事言语语言障碍人群的康复工作，如在康复中心、特殊学校 、医院耳鼻喉科 、社区医疗机构康复部等单位工作 。
课程设置覆盖基础与核心内容 ，包括人体结构与功能、言语听觉康复导论 、言语科学基础 、听力学基础、临床疾病概要、人体发育学 、特殊教育学等专业基础课程 ，以及听力检测与诊断技术 、助听器验配技术、听觉障碍康复技术等专业核心课程。
言语听觉康复技术专业主要学习的课程有：康复医学基础 、嗓音障碍康复技术 、构音障碍康复技术、语言认知障碍康复技术 、听力障碍康复技术 、助听器验配技术、言语障碍的临床康复等 。
可以 。根据查询重庆市教育得知重庆言语听觉康复技术专业可以专升本的，需要提升学历可报名提升。言语听觉康复技术专业主要学人体结构与功能 、言语听觉康复导论 、言语科学基础、听力学基础 、临床疾病概要 、人体发育学、特殊教育学、听力检测与诊断技术 、助听器验配技术 、听觉障碍康复技术等课程 。
言语听觉康复技术专业介绍
1、言语听觉康复技术主要研究听力检测与康复 ，语言障碍康复与治疗等方面的基本知识和技能 ，在康复机构 、特殊教育学校 、养老院、福利院等进行听力障碍和言语障碍的康复治疗等 。例如：听力损失程度的检测，听觉的康复训练，构音障碍 、口吃 、嗓音障碍等言语障碍的康复训练 ，失语症、语言发育迟缓等语言障碍的康复治疗等。
2 、言语听觉康复技术专业旨在培养具备言语听觉功能评定及治疗能力的高素质技术技能人才 。课程设置覆盖基础与核心内容 ，包括人体结构与功能 、言语听觉康复导论、言语科学基础 、听力学基础 、临床疾病概要、人体发育学、特殊教育学等专业基础课程，以及听力检测与诊断技术 、助听器验配技术 、听觉障碍康复技术等专业核心课程 。
3、言语听觉康复技术专业 ，从理论上讲 ，属于理科范畴。它关注听力检测 、康复及言语障碍的治疗，是康复治疗类的专业。在招生时 ，通常文理兼招 ，但实际操作中，具体招收文理科生 ，需参照各高校当年的招生计划 。
4 、言语听觉康复技术专业简介：言语听觉康复技术主要研究听力检测与康复 ，语言障碍康复与治疗等方面的基本知识和技能，在康复机构、特殊教育学校 、养老院 、福利院等进行听力障碍和言语障碍的康复治疗等 。
5、言语听觉康复技术专业是一个培养言语治疗师和听力师的综合性很强 专业性要求极高的一个专业。这个专业在国外叫言语病理学或听力学 。国外发展非常成熟且都在名校才有这个专业 。国内刚起步 ，这个专业的工作不是随随便便的人都能做 ，需要很扎实的专业技能。
