本文目录一览：
播音与主持艺术专业介绍
1 、主要课程：主干学科：中国语言文学 、新闻传播学、艺术学主要课程：播音发声 、播音创作基础 、广播播音主持、电视播音主持 、文艺作品演播 、播音学概论、新闻学概论、新闻采编 、广播电视节目制作 。
2 、播音与主持艺术专业旨在培养多学科知识与能力复合型高级专门人才 。毕业生具备广播电视新闻传播、语言文学 、播音学以及艺术 、美学等知识与技能 ，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作。该专业的主干学科包括中国语言文学 、新闻传播学 、艺术学 。
3、播音与主持艺术专业属于本科教育范畴 。此专业旨在培养学生的语言文学 、播音学 、艺术学、美学 、广播电视新闻传播学等方面的基础知识与技能 ，通过普通话语音 、播音发声、播音表达的基本训练，使学生能在广播电台、电视台等媒体机构进行广播电视播音与节目主持等工作。
4 、播音与主持艺术主要研究语言文学 、播音学、艺术学 、美学 、广播电视新闻传播学等方面的基本知识 ，接受普通话语音、播音发声 、播音表达的基本训练 ，在广播电台 、电视台等进行广播电视播音与节目主持等 。例如：《新闻早报》等广播节目的播音，《新闻联播》等新闻节目的播报 ，《星光大道》等电视节目的主持等 。
5、播音与主持艺术是中国普通高等学校本科专业 ，属艺术学类专业，修业年限是四年。专业的目的是培养掌握有声语言艺术创作和播音主持的基本能力 ，具备中国语言文学 、新闻传播学 、戏剧与影视学等多学科知识与能力 ，能在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型人才 。
6 、播音与主持艺术专业课程涵盖了播音发声 、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持 、文艺作品演播 、播音学概论、新闻学概论 、新闻采编 、广播电视节目制作等课程内容 。通过这些课程的学习，学生能够掌握普通话语音、播音发声 、播音表达的基本技能，具备广播电视播音与节目主持的基础能力。
口语传播学视域下播音主持专业教学创新探讨
1 、摘要：播音与主持艺术专业教学应从大众传播向新媒体和人际传播拓展 ，积极开拓口语传播疆域。西方口语传播学成熟的理论体系将为播音与主持专业教学实践提供支撑 。
2、每个领域 、每个行业都需要不断的创新才能够适应不断发展进步的社会 。对于播音主持人来说 ，时刻保持创新意识 、结合不断沉淀的工作经验、对工作进行创新是使播音主持事业蓬勃发展的必然要求。本文主要从播音主持中创新的重要性和未来播音主持的发展方向出发，提出一些播音主持中创新的具体办法 。
3 、口语传播与播音主持的关系如下：口语传播 ，也可称为有声语言传播 、口头传播 ，是传播学专业术语 。口语传播是指传播者（说话人）通过口腔发声并运用特定的语词和语法结构及各种辅助手段向受传者（听话人）进行的一种信息交流。
4、播音主持专业教学感言目前，对播音主持这一热门专业的教学方法手段的研讨 ，可谓行门里手各有高见、各显其能 。面对参差不齐的生源资质 、来校学习的动机目的 ，无论其学习的主动与被动等各类主客观因素如何悬殊，老师的目的极其明确：对凡是进得门来者都一个字——教 。
5 、构建校台合作机制 ，创新人才培养模式是当前高等教育与实践对接的重要探索 ，本文将聚焦于电视口语传播理论与实践的目录，旨在通过深入分析校台合作的模式 ，为电视口语传播人才的培养提供新思路与实践指导。第一编深入探讨了校台合作模式在人才培养中的重要意义与定位 。
6、传播学知识：播音主持人需要了解传播学的基本理论和方法 ，包括传播模式 、传播效果 、受众心理等方面的知识 。这有助于更好地把握节目的传播规律，提高节目的吸引力和影响力。艺术修养：播音主持人需要具备一定的艺术修养，包括音乐、舞蹈 、戏剧等方面的知识 。这有助于丰富节目的表现手法 ，提高节目的艺术性 。
播音主持艺术考研科目是什么
播音主持考研科目考思想政治理论 、外语、专业课专业课二。其中专业课一主要考艺术基础与综合 ，专业课二主要考广播电视实务。不同学校考研时考的专业课是不一样的，要以学校的具体规定为准 。播音主持考研科目考什么 思想政治理论 思想政治理论是全国统考 ，由国家统一出试卷 ，统一规定考试时间 。
考试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(616)美学(837)广播电视实务推荐院校：河南大学新闻与传播学院。
播音主持考研能考思想政治理论 。英语 。美学。广播电视实务专业 。
